Сучасні технології навчання географії · Лекція 9
Імерсивні технології та ШІ на уроках географії
Від указки до віртуальної реальності: що змінюється для вчителя
на своєму телефоні
Вступ
«Коли я вчився, таких технологій не було: друковані карти на дошці та атласи. У мого вчителя була указка — і нею він розважав нас, як міг».
Сьогодні в учителя набагато більше способів зацікавити учня. Але чи стає від цього урок кращим?
Вступ
Чому це важливо для української школи зараз
Географія — про простір
Карта, фото й текст показують його плоско. Імерсивні технології додають об’єм, масштаб і присутність.
шкіл навчаються змішано чи дистанційно
Реальну екскурсію часто не провести — віртуальна працює і вдома. Дані преси, 2026/27
Стандарт вимагає ШІ-грамотності
Держстандарт базової освіти включає в ІКТ-компетентність безпечне застосування ШІ.
Головне питання пари
Що робить технологію корисною на уроці — вона сама чи методика вчителя?
Відповімо наприкінці. А поки — дамо роботу штучному інтелекту.
Оберіть, що ШІ створить до кінця пари
Вулкан на парті
3D-модель вулкана в розрізі. У фіналі ставимо її на стіл через AR і шукаємо помилки.
Світ з одного фото
Одне фото — краєвид з вікна чи Говерла — стає 3D-світом, у який заходимо в окулярах.
Урок за 80 хвилин
Віртуальна екскурсія на обрану тему: реальні 360°-локації, завдання, QR-коди.
А ще ШІ вже збирає 3D-тур нашою аудиторією — побачимо його за 20 хвилин.
Що таке імерсивні технології
Імерсивні технології створюють ефект присутності
Повне або часткове занурення у віртуальне середовище, з яким можна взаємодіяти. Вони діють на зір і слух, іноді на дотик.
XR (Extended Reality, розширена реальність) — загальна назва для 360°, AR, MR і VR.
Що таке імерсивні технології
Чотири формати: від спостереження до занурення
360° фото й відео
Сфера з однієї точки. Глядач сам обирає, куди дивитися.
Тур біомами на телефоні
AR — доповнена
Цифрові об’єкти поверх реального світу через камеру телефона.
Вулкан на парті
MR — змішана
Віртуальне взаємодіє з реальним у реальному часі.
Карта Карпат на справжньому столі
VR — віртуальна
Повністю штучний світ, реальне оточення зникає.
Політ над Кіліманджаро
Обладнання: смартфон → картонні окуляри для телефона → автономний шолом (Quest 3 вміє і VR, і MR).
Карпати на столі
Wooorld
3D-карта Карпат лежить на справжньому столі аудиторії. Можна обійти її й нахилитися над Говерлою.
WorldLens
Політ над тими самими Карпатами. Аудиторія зникає.
Що це на кожному кроці — AR, MR чи VR? Чому?
Навіщо XR у географії · 1
Безпека
Кратер діючого вулкана, льодовик, глибини океану — без ризику. А в Україні ще й туди, куди сьогодні небезпечно вести клас.
Навіщо XR у географії · 2
Доступність
Однаковий доступ до світових місць для всіх учнів — незалежно від бюджету родини чи школи. Працює й дистанційно.
Навіщо XR у географії · 3
Просторове мислення
Абстрактне стає об’ємним: тектонічні плити, будова Землі, циркуляція атмосфери — просто на парті.
Навіщо XR у географії · 4
Масштаб часу
Місце в різні роки або прискорений процес. Аральське море: 1984 → 2022.
Навіщо XR у географії · 5
Ризик: когнітивне перевантаження
Без маршруту й завдань учень губиться в яскравій картинці, і урок стає розвагою. Тому центральна фігура — учитель-модератор.
Інші обмеження: заколисування в окулярах, вік 10+, інтернет і техніка.
Просто красиво
360°-панорама без питань
Урок
Та сама панорама + питання + пауза
Навіщо XR у географії
Це вже передбачено програмою
Держстандарт
Результат [6 ПРО 1.4.1-2]: «досліджує об’єкти і явища, використовуючи відповідні моделі, зокрема цифрові».
Модельна програма «Географія. 6–9»
Віртуальні мандрівки: Google Earth, Ancient Earth Globe, «Підняття на Еверест», «Глибинами океанів».
Методрекомендації МОН 2026/27
Google Earth Education, ArcGIS Online, NASA Earth Observatory, AR Book. Результати ШІ вчитель перевіряє.
Одне місце трьома способами
1. Фото Гранд-Каньйону на екрані — як у підручнику.
2. Та сама точка на ваших телефонах — 360°-панорама.
3. Доброволець в окулярах — там само у VR.
Що ви побачили в 360° і в окулярах, чого не було на фото?
Наша аудиторія в 3D
Поки ми говорили, ШІ зібрав 3D-тур цією аудиторією. Відкрийте його на телефоні.
Гарно. Але чи це вже урок?
Як будувати віртуальну екскурсію
Зворотний алгоритм: локація — останньою
Тема
За календарно-тематичним планом
Мета
Очікувані результати
Локація
Інструмент, а не самоціль
Фокусні точки
Питання й паузи
Учитель сам проходить тур до уроку. Приклад: застосунок із лекції про горизонталі не оновлювався з 2023 року і вже працює некоректно.
Як будувати віртуальну екскурсію
Під час екскурсії
запитання
На спостереження, на зв’язки, на прогноз
хвилин
Тривалість туру на уроці
паузи
Більше — руйнує занурення, без пауз — пасивний перегляд
рефлексія
3 нові факти + 1 запитання без відповіді
Модель на нашому турі
Спостереження
На яку сторону горизонту виходять вікна? Як це визначити в турі?
Зв’язки
Де в аудиторії найбільше природного світла і чому?
Прогноз
Як зміниться освітлення взимку?
Той самий тур із питаннями стає уроком географії.
Інструменти · AR на телефоні
Три типи доповненої реальності
На столі
Модель стоїть на парті, її можна обійти.
Assemblr EDU, Google 3D
На долоні
Модель на фізичному маркері — кубику чи картці.
Merge Cube
Поверх камери
Підказки на реальному світі: шари Землі, вершини, зорі.
Earth’s Core, PeakVisor, Night Sky
Для AR телефон має підтримувати ARCore (Android) або ARKit (iPhone).
AR на парті
Усі: пошук Google «Earth 3D» → «Переглянути у своєму просторі» → Земля й Місяць на столі.
Пари: Assemblr EDU — вулкан або літосфера на парті. Знайдіть магматичне вогнище, жерло, межі плит.
На екрані: Earth’s Core — шари Землі під нашими ногами.
Інструменти · онлайн
Без встановлення: відкрив — і працює весь клас
| Інструмент | Що показуємо |
|---|---|
| Google Earth Timelapse | Як зникало Аральське море, 1984 → 2022 |
| Ancient Earth | Де було ваше місто 250 млн років тому; Пангея |
| Tectonic Explorer | Намалювати континенти й зіштовхнути плити |
| Visible Geology | Рельєф із горизонталей |
| Windy, earth.nullschool | Вітер і хвилі над Чорним морем просто зараз |
| NASA Worldview | Пожежі з космосу, анімація за роки |
Земля в часі
Інструменти · VR і MR
Окуляри: один учень занурюється, клас дивиться трансляцію
| Застосунок | Що показуємо | Режим |
|---|---|---|
| WorldLens | Політ над будь-якою точкою Землі, знімки минулих років | VR |
| Wooorld | 3D-карта на справжньому столі | MR |
| Cosmic XR | Сонячна система в аудиторії, Земля в руках | MR |
| YouTube | 360°-відео природних зон | VR |
Сонячна система в аудиторії
Cosmic XR: планети в нашій кімнаті. Візьміть Землю в руки й порівняйте з Юпітером. Як нахил осі пояснює пори року?
Інструменти · українські ресурси
Українське — теж є
А також панорами 10 карпатських нацпарків у Google Maps і уроки Всеукраїнської школи онлайн.
Власний тур
Як ми зробили тур аудиторією
Скан
iPhone у Scaniverse: лідар і нейромережа, 2–3 хв
Сторінка
Claude Code робить сторінку з режимом VR
Сайт
geo.clevercode.app
QR
Учні відкривають з телефонів
Без ШІ той самий шлях: 360°-панорами → редактор турів (Panoee) → гарячі точки з орієнтацією на північ → QR.
QR-коди
QR — міст між папером і цифровим світом
На уроці
- Географічні квести: відповідь дає азимут до наступної точки
- Самоперевірка: розрізані коди складаються лише в правильну пару
- Настінні карти, що відкривають тури
Для друку
- Формат SVG — не розмивається
- Рівень корекції H — 30 % пошкоджень
- Біла рамка ≥ 4 модулі
- Правило 10:1 — з 1 м код 10×10 см
ШІ для вчителя географії
Що вміє ШІ для вчителя
Матеріали до уроку
Картки, завдання за Блумом, тести, рубрики — Claude, Gemini.
Імерсивний контент
3D-модель за описом для AR (Meshy), цілий 3D-світ для окулярів (Marble).
Перепакування
Лекція → подкаст українською, карта знань, тест — NotebookLM.
У застосунках
Гід у VR, розпізнавання рослин камерою — Seek.
ШІ для вчителя географії
«Гарно, але неправильно»
ШІ може намалювати науково хибний розріз вулкана чи вигадати посилання. Методрекомендації МОН 2026/27: результати ШІ вчитель перевіряє на коректність і відповідність віку.
Роль учителя не зникає — він формулює завдання, перевіряє факти й адаптує результат.
Що встиг зробити ШІ?
Відкрийте результат і перевірте за критеріями, які ви назвали на початку пари.
Що зроблено добре? Де ШІ помилився? Що вчитель має виправити сам?
Відповідь на головне питання
Технологія дає дані. Знанням їх робить методика вчителя.
Учитель з указкою був сильним не завдяки указці.
3 факти + 1 запитання
Запишіть три нові речі з сьогоднішньої пари і одне запитання, на яке ще немає відповіді.
Джерела
Українські дослідження й документи
- Безуглий В.В., Соколова Е.Т., Костащук І.І. Застосування VR та AR у професійній підготовці майбутніх географів // Вісник ДАНО. 2026. № 1 (10).
- Канська В.В., Канський В.С., Дишкант А.В. Конструктивні інновації на уроках географії в НУШ // Наукові записки ВДПУ. 2023. № 4.
- Глущенко А.О., Король О.М. Google Earth Pro у шкільній географічній освіті // Наукові записки СумДПУ. 2024. Т. 2, вип. 5.
- Данильченко О.С., Шкурат А.С. Мобільні додатки на уроках географії у 7 класі // Там само. 2024.
- Державний стандарт базової середньої освіти (постанова КМУ № 898, ред. 2026); модельна програма «Географія. 6–9 класи» (наказ МОН № 795); професійний стандарт учителя (наказ МОН № 1225).